Знание механизмов нарушения речи и методик коррекции речевой функции. Умение проводить индивидуальную и групповую работу по устранению нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, заикание, ринолалия, алалия, дисграфия, дислексия). Желание совершенствоваться в своей профессии.